{"id":13,"date":"2025-10-21T21:26:06","date_gmt":"2025-10-21T19:26:06","guid":{"rendered":"https:\/\/www.jeanbenoitlevy.com\/?page_id=13"},"modified":"2025-10-22T10:07:26","modified_gmt":"2025-10-22T08:07:26","slug":"documentaires","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.jeanbenoitlevy.com\/index.php\/documentaires\/","title":{"rendered":"Documentaires"},"content":{"rendered":"\n<h1 class=\"wp-block-heading\">Jean Benoit-L\u00e9vy a r\u00e9alis\u00e9 plus de 400 documentaires.<\/h1>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:33.33%\">\n<p>En 1922, Jean Benoit-L\u00e9vy cr\u00e9\u00e9 sa maison de production, l&#8217;Edition Fran\u00e7aise Cin\u00e9matographique, pour r\u00e9aliser <strong><em>Pasteur<\/em><\/strong>, <strong><em>le film du centenaire.<\/em><\/strong> Il entame ainsi une longue s\u00e9rie de documentaires, la plupart sur commande de minist\u00e8res : les Minist\u00e8res de l&#8217;Agriculture, de l&#8217;Instruction publique, de l&#8217;Arm\u00e9e ou encore le Minist\u00e8re de la Sant\u00e9, des Loisirs, de l&#8217;Urbanisme etc&#8230; Films \u00e9ducatifs et films de commande ont en commun de servir la cause p\u00e9dagogique que Jean Benoit-L\u00e9vy souhaite promouvoir \u00e0 travers ses films. Le travail de localisation de chaque film est toujours en cours, cependant un grand nombre se trouve aux Archives du Films.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:66.66%\">\n<figure class=\"wp-block-video\"><video height=\"240\" style=\"aspect-ratio: 320 \/ 240;\" width=\"320\" controls src=\"http:\/\/www.jeanbenoitlevy.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/DesMetiersPourLesJeunesGens.mp4\"><\/video><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-text-align-center\" id=\"h.p_F6Bzxat4ESeb_l\">Plongez dans la m\u00e9moire du cin\u00e9ma<\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"689\" src=\"http:\/\/www.jeanbenoitlevy.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/cropped-unnamed-2-1024x689.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-244\" srcset=\"https:\/\/www.jeanbenoitlevy.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/cropped-unnamed-2-1024x689.jpg 1024w, https:\/\/www.jeanbenoitlevy.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/cropped-unnamed-2-300x202.jpg 300w, https:\/\/www.jeanbenoitlevy.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/cropped-unnamed-2-768x517.jpg 768w, https:\/\/www.jeanbenoitlevy.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/cropped-unnamed-2.jpg 1070w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><a href=\"https:\/\/www.jeanbenoitlevy.com\/index.php\/les-films-agricoles\/\" data-type=\"page\" data-id=\"11\">Les films agricoles<\/a><\/h3>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"371\" height=\"256\" src=\"http:\/\/www.jeanbenoitlevy.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/lesballets2.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-78\" srcset=\"https:\/\/www.jeanbenoitlevy.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/lesballets2.jpeg 371w, https:\/\/www.jeanbenoitlevy.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/lesballets2-300x207.jpeg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 371px) 100vw, 371px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><a href=\"https:\/\/www.jeanbenoitlevy.com\/index.php\/les-films-de-danse\/\" data-type=\"page\" data-id=\"231\">les films de danse<\/a><\/h3>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"350\" height=\"269\" src=\"http:\/\/www.jeanbenoitlevy.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/plateau3.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-62\" style=\"width:246px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/www.jeanbenoitlevy.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/plateau3.jpeg 350w, https:\/\/www.jeanbenoitlevy.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/plateau3-300x231.jpeg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 350px) 100vw, 350px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><a href=\"https:\/\/www.jeanbenoitlevy.com\/index.php\/les-films-scientifiques\/\" data-type=\"page\" data-id=\"8\">les films scientifiques<\/a><\/h3>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p>INTERVIEW<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h.p_nu05o2xrES4i_l\">Jean Benoit-L\u00e9vy pr\u00e9face son catalogue de films d&#8217;enseignement et d&#8217;\u00e9ducation ainsi:<\/h2>\n\n\n\n<p>&#8220;Les films d&#8217;enseignement et d&#8217;\u00e9ducation, parfois confondus parce qu&#8217;ils poursuivent tous deux un but d&#8217;utilit\u00e9, se diff\u00e9rencient profond\u00e9ment et par leur objet, et par le public auquel ils s&#8217;adressent. Certes, tous deux enseignent, c&#8217;est-\u00e0-dire qu&#8217;ils apportent aux esprits des connaissances nouvelles. Les premiers enseignent la vie du monde ext\u00e9rieur par des images d&#8217;une pr\u00e9cision scientifique. Destin\u00e9s aux \u00e9l\u00e8ves des \u00e9coles, ils doivent s&#8217;accompagner d&#8217;un commentaire oral du ma\u00eetre et constituent un moyen d&#8217;enseignement inappr\u00e9ciable. Ils doivent \u00eatre \u00e9tudi\u00e9s, r\u00e9alis\u00e9s, strictement pour l&#8217;\u00e9cole, \u00eatre l&#8217;outil du p\u00e9dagogue dans un but p\u00e9dagogique. Ils sont donc con\u00e7us et r\u00e9alis\u00e9s sp\u00e9cialement pour chaque ordre d&#8217;enseignement auquel ils sont destin\u00e9s. Ils doivent \u00eatre clairs, compr\u00e9hensibles et marquer l&#8217;expression sinc\u00e8re de la vie et de la v\u00e9rit\u00e9. Ils seront tr\u00e8s d\u00e9taill\u00e9s quand ils traiteront \u00e0 fond quand ils traiteront \u00e0 fond d&#8217;une question d&#8217;enseignement technique, par exemple, plus ramass\u00e9s, plus synth\u00e9tiques pour l&#8217;enseignement primaire.<\/p>\n\n\n\n<p>Les films d&#8217;\u00e9ducation nous enseignent notre propre vie selon un id\u00e9al d&#8217;hygi\u00e8ne et ou de morale. Destin\u00e9s \u00e0 la masse, ils peuvent s&#8217;accompagner de conf\u00e9rences ou de causeries pr\u00e9c\u00e9dant ou suivant leurs images. Les films d&#8217;enseignement \u00e9tudient tout l&#8217;univers ext\u00e9rieur pour notre connaissance scientifique, les films d&#8217;\u00e9ducation \u00e9tudient nos propres rapports vis-\u00e0-vis de cet univers, pour notre bien physique et moral. Tous deux ayant le but grandiose d&#8217;enseigner, se diff\u00e9rencient nettement du fil dramatique dont le seul but est de distraire. Cela ne veut pas dire qu&#8217;ils sont tous deux d\u00e9pourvus d&#8217;\u00e9motion. Le film d&#8217;enseignement bien compris doit et peut se composer d&#8217;images claires et belles qui procurent une satisfaction \u00e0 la fois esth\u00e9tique et intellectuelle. J&#8217;affirme avoir entendu des enfants applaudir spontan\u00e9ment une image d&#8217;\u00e9prouvette qui leur montrait clairement la belle r\u00e9action chimique de deux corps: la clart\u00e9 intellectuelle et la satisfaction visuelle aboutissait \u00e0 une pl\u00e9nitude de joie. Ils fr\u00e9missaient devant cette manifestation de vie.<\/p>\n\n\n\n<p>Il faut, certes, \u00e9viter le danger de confondre le film d&#8217;enseignement pur avec le film documentaire, ce dernier n&#8217;\u00e9tant qu&#8217;un succ\u00e9dan\u00e9 du premier mais, le documentaire \u00e9tant une sorte d&#8217;enseignement vulgaris\u00e9 \u00e0 l&#8217;usage du grand public, forme un trait d&#8217;union entre le film dramatique et le film d&#8217;enseignement proprement dit, et faire ressortir toutes les qualit\u00e9s \u00e9motives et path\u00e9tiques que peuvent contenir des images d&#8217;enseignement. Ainsi, le petit cin\u00e9ma populaire qui affiche de bonne foi: &#8220;cette semaine, grand drame sensationnel&#8221;, ne se doute pas que le petit documentaire qui image le drame du bois vivant devenant papier par l&#8217;industrie humaine est plus sensationnel que les aventures rocambolesques d'(une princesse imaginaire qui met cinq bobines de pellicules pour se m\u00e9sallier selon les exigences de son coeur. Et le public ne s&#8217;y trompe pas toujours.<\/p>\n\n\n\n<p>Je r\u00eave d&#8217;un drame grandiose qui serait compos\u00e9 uniquement avec des images extraites de films d&#8217;enseignement: l&#8217;homme construit des machines g\u00e9antes qui soumettent \u00e0 sa puissance la mati\u00e8re, tandis qu&#8217;un microbe invisible \u00e0 l&#8217;oeil nu, \u00e0 peine visible \u00e0 l&#8217;oeil du microscope, sape l&#8217;organisme humain jusqu&#8217;\u00e0 la mort. Et si nous rendions ce film sonore, le silence du travail du microbe serait plus assourdissant \u00e0 nos oreilles humaines, que le fracas des machines. Cela ne serait pas un film d&#8217;enseignement, certes, mais simplement tout le drame et toute la po\u00e9sie qu&#8217;on peut extraire de ces films en plus et \u00e0 c\u00f4t\u00e9s de leur fonction primordiale d&#8217;enseignement. Le film d&#8217;\u00e9ducation a des rapports plus \u00e9troits encore avec le film dramatique, puisqu&#8217;il doit parfois se confondre avec lui et emprunter \u00e0 ce dernier toutes ses qualit\u00e9s pour agir avec plus d&#8217;efficacit\u00e9. Il se subdivise nettement en deux genres distincts: le film d'(\u00e9ducation destin\u00e9 \u00e0 illustrer une conf\u00e9rence et visant surtout \u00e0 \u00eatre clairement compris, et le film d&#8217;\u00e9ducation destin\u00e9 aux salles populaires, visant surtout \u00e0 \u00e9mouvoir. Dans les premiers, l&#8217;\u00e9ducation est surtout intellectuelle, dans les seconds, elle est surtout sentimentale. Si toutefois, il est possible de s\u00e9parer aussi nettement l&#8217;esprit et le coeur. Le film &#8220;La Futur Maman&#8221;, que j&#8217;ai r\u00e9alis\u00e9 avec mon ma\u00eetre,le Professeur Devraigne, par exemple, dont le seul but est de faire comprendre aux femmes comment il faut soigner un nourrisson pour lui \u00e9pargner la maladie, ne peut laisser en m\u00eame temps leur sensibilit\u00e9 indiff\u00e9rente.<\/p>\n\n\n\n<p>On peut dire cependant, que certains films d&#8217;\u00e9ducation pour salle de conf\u00e9rence, ont pour agent principal de propagande la compr\u00e9hension, tandis que l&#8217;\u00e9motion est le facteur essentielle de certains autres. Ceux-ci sont destin\u00e9s \u00e0 celui que les Anglais d\u00e9nomment si justement &#8220;L&#8217;homme de la rue&#8221;, cet homme \u00e9go\u00efste, dur, press\u00e9, comme tous les hommes, bouscul\u00e9 par le trafic de la vie, et bousculant les autres.Il entre dans une salle de spectacle, pour se distraire et non pour s&#8217;\u00e9duquer et s&#8217;instruire. Mais cet homme de la rue a un coeur. Le coeur de tous les hommes qu&#8217;il croise dans la rue, un coeur humain. Ce coeur, il s&#8217;agit de l&#8217;\u00e9mouvoir pour l&#8217;\u00e9duquer. Tel a \u00e9t\u00e9 l&#8217;unique but d'&#8221;Ames d&#8217;enfants&#8221;, de &#8220;Peau de P\u00eache&#8221;, de &#8220;Maternit\u00e9&#8221;. Ce sont des films dramatiques mais bas\u00e9s sur une id\u00e9e \u00e0 la fois \u00e9motive et \u00e9ducative. Il n&#8217;apporte rien aux hommes que ceux-ci ne poss\u00e8dent d\u00e9j\u00e0 en eux-m\u00eames. Ils ne font qu&#8217;exalter les bons instincts en puissance dans la foule. Il suffit que le film fasse jaillir cet instinct pour \u00e9mouvoir l&#8217;humanit\u00e9, il faut et il suffit que le film soit lui-m\u00eame charg\u00e9 d&#8217;humanit\u00e9. Gr\u00e2ce \u00e0 l&#8217;appui de ma\u00eetres \u00e9minents, j&#8217;ai pu mettre en application les id\u00e9es que j&#8217;ai essay\u00e9 d&#8217;exprimer plus haut et r\u00e9aliser les films que je pr\u00e9sente dans ce recueil.&#8221; <em>Jean Benoit-L\u00e9vy<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Jean Benoit-L\u00e9vy a r\u00e9alis\u00e9 plus de 400 documentaires. 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